morganesophrologue

La rentrée scolaire est souvent présentée comme un nouveau départ. Un nouveau cartable. Une nouvelle classe. De nouveaux copains. De nouvelles aventures. Mais derrière les photos du premier jour d’école, il y a parfois une autre réalité : un enfant qui pleure au moment de quitter son parent. Il s’accroche. Il refuse d’entrer dans la classe. Il demande encore un câlin. Il répète « ne pars pas ». Et parfois, le parent repart avec le cœur serré et la culpabilité de laisser son enfant en pleurs....

La rentrée arrive. Et avec elle, cette drôle d’impression qu’il faut rapidement retrouver son rythme. Se lever à l’heure. Reprendre ses habitudes. Réorganiser les journées. Se remettre au travail. Réinscrire les enfants dans leur routine. Après plusieurs semaines où les horaires ont changé, où les repas se sont décalés, où l’on a parfois dormi plus longtemps, moins regardé l’heure et laissé de côté certaines obligations… On pourrait presque avoir l’impression d’avoir « perdu ses repères »....

Lorsque je dis que j’écris des contes thérapeutiques, on me pose souvent la même question : “Comment vous viennent toutes ces histoires ?” La vérité, c’est qu’aucun pers onnage n’est inventé au hasard. Chaque livre naît d’une émotion, d’une difficulté ou d’une étape de vie que rencontre un enfant. Avant d’écrire la moindre ligne, je me pose toujours la même question : “Comment je peux aider cet enfant, et tous les autres qui ressentent la même chose que lui ?” Et c'est à partir de là que tout...